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利联(Lilian)消费机|售饭机|食堂刷卡机|校园一卡通在高校体育管理系统中的构建
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校园一卡通在高校体育管理系统中的构建
消费机|售饭机|食堂刷卡机|食堂打卡机 发布者:利联(Lilian) 发布时间:2013/3/6阅读:2662次

校园一卡通在高校体育管理系统中的构建

 

在网络信息快速发展时代,全国各类高校校园普及网络信息化的管理,大大减少了高校教师和管理员的工作量,“校园一卡通”已经在高校体育管理中形成为一种普手段,有大部分高校已经把“校团一卡通”引进到体育管理中,如何更好地将一卡通系统运用于体育管理中,目前将是一个值得研究的课题。本文就以浙江省几所高校为例,阐述高校体育管理系统中引进“校固一卡通”系统的一些具体运用和存在的问题。

  1 “校园一卡通”在体育管理中的现状

  “校园一卡通”是以智能卡为信息载体,结合微电子技术、单片机技术、计算机网络技术及数据库技术等诸多高新科技,使其可以作为电子身份的载体,是其他应用系统的基础,可以实现校园消费结算、内部身份识别和其他各类收费的支付手段等。同时,相关的管理机构通过校园卡系统可对整个系统的各项服务和持卡用户进行全面的管理、监控和统计核算工作。“校园一卡通”具有很高的实时性、可靠性和连通性,它可以应用于各种校园相关服务,从而实现数据化校园的优越性。系统整合了很多丰富的终端设备,可以根据不同用户的需求灵活配置和扩充不同的子系统,实现多种功能应用。每个学生或教职员工一张卡,此卡集身份卡、借书卡、消费卡、上机卡、医疗卡等于一体,代表持卡人的身份,在卡上可自由充值和消费,在整个校园内做到一卡通用。

  目前“校园一卡通”在高校教学、管理、服务及生活等很多领域得到广泛应用,而在高职体育管理与教学中的运用尚未普及与推广。在高职体育管理与教学中应用“校园一卡通”,可以提升高职院校体育教学管理水平,产生直接和间接的科学效益;还可以减少体育老师的工作量,大大提高体育教学质量和管理效率。

  2 使用“校园一卡通”系统在体育管理中的作用和影响

  使用“校园一卡通”有效协调体育部门的各项工作,实现高效率的操作;使信息的流通和各管理系统之间保持密切稳定的关系,教师能够方便的随时查看所任课班级的学生情况。高校体育管理与广大的师生员工有着密切的联系,“校园一卡通”的使用也会对高校体育管理带来新的改革,“校园一卡通”对高校体育管理工作的影响主要是学生课内外考勤,体育器材的出借、归还,以及课外体育锻炼的评分等几个方面。

  使用“校园一卡”能通提高高校体育管理的工作效率,改进高校体育管理的方式,过去高校中实施的学生课内外考勤方法远远比不上“校园一卡通”便捷,“校园一卡通”减少了管理员和教师的工作量,从各方面来说,“校园一卡通”的使用将改变体育教师对学生的考勤方式,提高体育管理的效率。在“校园一卡通”的数据平台的信息支持下体育课中涉及到的学生点名签到,和学生课外考勤数据的统计,以及学生在体育器材,将改变以往依靠手工输入传递数据信息的落后方式。

  “校园一卡通”为体育管理信息化提供了更加完善的数据管理手段。通过“校园一卡通”系统的数据交换,数据同步等手段,把相关数据直接导入管理子系统;通过智能系统将所有数据同步到教师和管理员的计算机,教师和管理员就可以直接查看相关学生的基本信息和考勤数据,从而进行评价与分析,形成一个完整、准确快捷的管理方式。学生能够更清晰的查看到自己当前体育课的各项状态,以合理安排锻炼时间;学生之间可以快速便捷地查找到相互对比的成绩,不必通过教师,节省了教师与学生的时间,选课、上课、考勤、出借器材、查询成绩等随时都能够在网上快捷的查看到自己的各项体育信息和成绩。

  3 “校园一卡通”系统存在的问题

  (1)“校园一卡通”是一项复杂的系统过程,目前还需要进行全面的论证和严密的设计,智能卡的使用率很高,损坏率比较高,通常学生使用“校园一卡通”时最频繁的,在技术上降低卡的损坏率是相当艰难的。
  (2)学生考勤数据的统计,教9ifi按体育班打印成绩,必须经过系统的上传和统计,再同步到体育管理系统中,最后由专门的技术人员来处理数据,按体育班打印出各体育教师名下的学生名单和考勤数据,这样一来,教师不能完全自主操作整个过程,一旦有个别学生数据出错,或体育班里有学生出现考勤数据错误,任课教师无法自行查找,无法当场解决,必须依赖技术人员进行数据总库的查找和更新,才能得以解决。
  (3)“校园一卡通”的卡一旦损坏或丢失,或学生休学、不选课、转系和转专业、换卡等情况,系统无法及时将补办的新卡信息同步到体育管理系统中,从而造成数据的不完整。
  (4)在一卡通中心集中对人员、卡及设备进行管理和配置,系统的管理、维护、用户的使用、卡片处理等都很难只靠体育教师独立解决,对于这点极为不方便。

  4 对策与建议

  高校建立和实施“校园一卡通”要常与兄弟院校沟通,多组织交流,其他兄弟院校在实践中出现的问题都可以相互讨论,共同研究出解决方案,积累更多的经验,对实施过程中存在的问题等提出有利的整改措施,以及一卡通系统的筹建、管理、发展等方面更加完善。实施“校园一卡通”管理难度较大,应在建设中使用,在使用中完善,在完善中探索,相信最终会日益完善的。

  目前,在各高校的实际运用过程中,大部分高校还是由于各方面条件和主观因素的影响,还是以传统的手工模式为主,因此,在高校体育管理中“校园一卡通”要很好地适应新的管理模式,勇于实践,积极探索,才能更好地引用“校园一卡通”系统,引用的过程是高校体育管理慢慢完善的过程。

  总之,高校体育管理引入“校园一卡通”系统的建设,可以有效实施对体育管理系统的全面管理。“校园一卡通”是信息时代高校的必然产物。(在飞速发展的网络信息时代)。尽管“校园一卡通”系统目前还存在着很多问题,还需要不断的开展和完善,但其具有现实的功能和实用性,很多高校都在实施,因此“校园一卡通”系统在高校体育管理系统中普及是近在咫尺的。各个高校可以根据本校体育管理特色的实际要求,对“校园一卡通”系统进行更广泛的开发,以满足各高校建设数字化校园的需要,满足体育管理的各方面需要。如何让“校园一卡通”系统更充分应用于体育管理,发挥出“校园一卡通”在高校体育管理中的作用,这一点具有主要的现实意义。高校可以发挥现有的资源效益,减少各种差错,为学校和教师节约大量的工作量。

校园一卡通在高校体育管理系统中的构建

 
 

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